你就是喜欢辩论，各有各的道理。没有人说前面加加号是错的。我们讨论的是考试时，示值误差正号是否可以省略 ...教材上202页上面清清白白说的是示值误差正号可以省略。请问可以省略的依据源自哪里？105页说“必须注明误差值的符号”(见20楼截图)，202页就说“可以省略正号”。真可谓一张嘴巴两片皮，横说竖说都有理。这种自我掌嘴打脸的说辞，入的是哪家的乡，随的是哪门的俗呀？按照这种逻辑，教材作者就是墨索里尼，过去有理，现在有理，将来有理，永远有理。他说对就对，不对也对。是这个意思吗？都已经修订至第五版了，不知有多少量友指出教材中的众多错误，作者的态度是虚心接受，坚决不改。至今没有一位作者出来解答量友指出的错误，就只能用两个字来形容，那就是“牛逼”。自己爬上9楼去看看我的原话，我是说选项D错误吗？别忘了，这不是日常工作的原始记录，而是计量基础知识的考试，起码的规范表述的原则应该严格遵守吧。
有没有说必须注明“示值误差”的符号！！！这里是在讨论考试中的题目。你不否定D就可以了，不要再说他乡的事了，考乡里说考乡的事，随考乡的俗。错了也按错了的来，何况下次修订，就按下次修订的教材来，还没明白这些，误人子弟。 本帖最后由 174681285 于 2025-5-19 15:42 编辑
叶德培女士，叶老师讲的课，我年轻时有幸现场听过。 必须选D, 25.41-（24.76-0.13） wangyiyong7703 发表于 2025-5-19 14:26
有没有说必须注明“示值误差”的符号！！！这里是在讨论考试中的题目。你不否定D就可以了，不要再说他乡的 ...你是真眼瞎还是装瞎呀？20楼第一幅截图特意用红线醒目标示的哪句话：“给出测量误差时必须注明误差的符号，当测量值大于参考值时为正号，反之为负号。”你是不识字还是怎么的？看不懂吗？这是不是为你考试而编著的教材？是不是你考乡里的事？是不是你考村里的俗呀？“错的也按错的来”，请问这不叫误人子弟叫什么？你的意思是不是说，教材作者的这句话不适用于本次考试(或本考题)？那与放P有何区别呢？ 示值误差，还是测量误差？？？ 明文规定的是测量误差要加正号，另一个明文指出示值误差可以省略正号。中国语言文字解释起来有很多方向。但这两个是明确的。教材没有勘误更正第二条前，他就适用。这不是讲道理，这是讲规矩，考试按教材来。有争议性的地方多的事。 个人选觉得是D D，用不准的减去准的，但是准确的（标准值）是用示值加上修正值使用，就是标准示值为24.76-0.13=24.63 示值误差是测量仪器的特性，误差是测量的特性，分开理解，不能混淆。两个计算公式有相同的地方，更多的是不同的地方，表达方式要求可以有不同，也可以相同。各人的理解和立场不同，无所谓对错，应用场景适当，减少误解出错为上。 本帖最后由 路云 于 2025-5-20 22:09 编辑
wangyiyong7703 发表于 2025-5-20 14:11
示值误差，还是测量误差？？？
示值误差难道不是测量误差的一种吗？示值误差是怎么得出的？难道不是测量得到的吗？嚼这种烂舌，你觉得很有意义吗？无非就是前者是对已知量的测量，后者是对未知量的测量。用被校测量仪器测量参考量值(校准值，已知量)，得到的“测量误差”就是被校测量仪器的“示值误差”，用该测量仪器对未知量进行不修正测量，得到的测量结果的误差就叫“测量误差”，仅此而已。讲什么规矩呀？这种自相矛盾，教材作者自己都没说清道明的所谓“规矩”，居然也能搬出了当范本。这不是误人子弟是什么？有争议性的地方多的事。难道就一言九鼎，不要澄清，不需要改正了吗？什么P逻辑！
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