论坛的帖子不是法规,不是国家标准,谁有什么看法和观点都可以知无不言言无不尽,以求营造百花齐放百家争鸣,大家共同探讨,共同进步的氛围。老师自称为“致力于消除误导的人”并不妥。其实老师的技术观点没有任何人阻止发表,相反大家都期望你多多发表技术观点。但谁也不能说谁就一定是错的或对的,只有不同的技术观点充分表达出来,摆在公众面前,才能让大家去辨识。论坛不是官方方针政策法规标准的发布场所,论坛中的所有帖子本身并不代表“权威”,因此,论坛中也根本就不存在什么“个人迷信”。
要分析老师所说“‘实际要素’应该就是其点、线、面、体”是否正确,建议看看已经实施了十多年并仍然有效的国家标准GB/T18780.1-2002《产品几何技术规范(GPS)几何要素 第一部分:基本术语和定义》关于“要素”、“实际要素”、“提取组成要素”、“拟合组成要素”这几个术语的定义就一目了然了。“几何要素”简称“要素”,只有要素才被定义为“点、线、面”。“由于是折线≈曲线”,因此那个折线就是“实际要素”正确与否也用不着说什么了。让我们稍微看一下国家标准的定义就很容易识别了。其实那条“折线”就是各受检点“提取值”的坐标连线,这些受检点组成的连线(折线)就是“提取组成要素”,这个提取组成要素就是“实际要素”的“近似替代”,但近似替代绝不是“实际要素”,实际要素是连续的不间断的全息扫描图形。提取要素仅仅是在实际要素上提取的有限个受检点形成的组合,仅仅是实际要素的近似替代。
关于关于两条异面直线是否可以作两对以上平行平面,可以问问中学生,也可以去查一下《数学手册》,一问便知,一查便知。我如果再多解释又会惹老师生气,我就不解释了。如果老师确实认为过两条异面直线可以作“无数对平行平面”,就请老师也不必多作,就作两对平行平面发于论坛中让量友们见识见识吧。
对于任何参数都应该先有定义,再有计算方法和评定方法,平面度误差也不例外,首先必须有平面度公差的定义。什么是平面度公差,请老师看看国家标准GB/T1182《形状和位置公差 通则、定义、符号和图样表示法》,其中3.7.2条就是对平面度公差的示例及说明,里面就有“两平行平面包容被测面且其间距离为最小”这句话。“两平行平面”就是“一对平行平面”的来源。对角线平面是符合最小条件的理想平面的近似平面,因此国家标准GB/T11337《平面度误差检测》把对角线平面与最小区域平面、最小二乘中心平面、三远点平面一起列入了“评定平面度误差的理想平面”,即平面度评定的四大评定基准平面。这怎么就是“一锅粥”呢。
说实话,我感觉老师对最近十多年计量技术发展起来的新概念、新术语、新观念似乎了解太少了,因此有所抵触,我并不意外,但意外的是我提供了国家标准号,老师仍然对我的讽刺挖苦和谩骂。例如,老师坚持认为“对角点”是我的“首创”,我再三说我不能贪天之功据为己有,这是平面度检测国家标准的用词,老师还是一定要我把标准说对角点的原文出处粘贴出来,我只好把国家标准GB/T11337《平面度误差检测》中3.7.3条关于评定基准“对角线平面”的定义全文抄录如下。我相信作为从事了我国几何量计量和平直度检测几十年的老手和专家来说,老师应该有这个标准,完全可以查到:
3.7.3
对角线平面(注:此处我省略了英文)
通过实际平面一条对角线上的两个对角点,且平行于另一条对角线的理想平面。 |