建标时不确定度评定的是用拟建计量标准,在检定规程规定的检定方法、环境条件下,所以该计量标准开展检定工作时,给检定结果带来的测量不确定度,从而评判检定工作的能力。
规定的检定方法确定了不确定度评定时的数学模型,检定工作的结果一般要给出示值误差,所以检定工作的测量结果数学模型一般形式是:示值误差Δ=检定结果L-标准值Ls。示值误差的不确定度就有L和Ls两个因素带来的标准不确定度分量构成。
其中标准值Ls引入的标准不确定度分量自然是主要由拟建计量标准的示值误差和影响标准器示值的检定人员和环境条件造成,其中影响最大的莫过于计量标准的示值误差(示值误差允许值)。计量标准示值误差允许值、环境条件和测量人员的分辨力都可以通过已经掌握的的信息加以评估,可以用不确定度的B类评定得到。这个标准不确定度分量自然是标准器示值误差、环境条件、测量人员眼睛的估读误差等在对计量标准读数时产生的不确定度的合成。
而检定结果L引入的不确定度分量,由于被检对象千变万化,且每一次的被检对象个体并不是同一个,造成每天和每一次的检定结果不确定性,不可能通过掌握的信息加以评估,而不得不采用统计分析方法获得,这就是通过重复性试验得到实验标准差来评估L引入的标准不确定度,所以就只能用不确定度的A类评定方法来评定了。A类评定本身是通过多次实验的读数进行,在进行这N个读数时已经包含了人员、环境和被检对象个体计量特性对测量结果的综合影响,因此在评定L引入的不确定度分量时就不必再分析被检对象分辨力、环境和人员的影响了,更不能再回过头去把计量标准的分辨力重复分析。
然后将以上两个标准不确定度分量合成(即L读数和Ls读数时各自引入的分量)就是合成标准不确定度,乘以包含因子k或者kp就是计量标准考核要求提供的,使用拟建计量标准开展计量检定时,拟建计量标准给检定结果引入的测量不确定度,简称为计量标准不确定度。 |