对2012年注册计量师考试的感想

从JJF1001-2011《通用计量术语及定义》开始，耐心细致的复习

第一、二科可以考到100多分，第三科案例突破不了72分，这是为什么呢？

不是计量机构的就不用瞎折腾了，没有用。

由此可以想象全国计量知识竞赛的难度了！

好象是数学考试，题目计算繁琐。题目故意出的偏僻。如量刚题，其和实际工作意义不大 ...
jhabcd 发表于 2012-9-17 12:54

   有同感，计算量太大了，没有注意分配时间，害的我题目都没看完。

去年第三科只差4分，今年想再试试，没想到会是这样的，太难了。

又挂了。。。。。。。。。。。

案例分析：后三题比前三题容易一些。

赞同楼上观点 一级和二级的区别就在案例分析

哈哈，明年大家还考吗

真没意思，就是忽悠人的考试。

考得真没信心了，让案例给挡住了！

平日工作中多多积累，明年再来吧！考试要厚积薄发

就当系统的学习了一次吧。

去年过的真应该庆幸啊，第一年有风险，但停下来确实比今年占便宜了。没过的同志继续努力，加油啊！

题目覆盖面广！计算量大！！时间不够呀！！！

不管注册计量师这个证有没有用，至少我们学习过了，并且在学习的过程中发现了自身存在的很多问题，对于提高自身素质，我觉得是有很大帮助的。

还在学习，准备计量知识竞赛省里的复赛，可惜就是没有今年一级考试的题练一下，不过通过网站，也大致知道了一些，对准自己的弱点，有针对的学习吧！

回复 1# 王夔


    上午一门肯定挂了

回复 40# joycejiao


    同感同感！如果今年能不能过还是个未知数

2012一级案例分析：
第一题：
1、某公式2012年研制了一款新型计量器具，经查询该计量器具列入（型式目录）之中，为了验证该型计量器具是否满足型式大纲等国家技术规范要求，2012年5月该公式委托省级计量检定机构对该款计量器具的全部计量性能预备试验，试验结果表明，其各项技术指标满足设计指标和型式大纲的要求。2、为检验市场对该产品的接受程度，2012年6月，该公司销售部门与公司签订了一份销售合同，一个月内销售了500台。3、2012年7月该公司向省级计量行政部门提出了型式批准申请，并向其委托的技术机构提供了3台样机和以下材料：（1）生产许可证申请表；（2）用户使用情况证明；。。。。
该公司违反了那些计量法律法规？所提供的资料哪些是必须的？还缺少那些材料？
2、中华人民共和国计量法》第十三条规定：“制造计量器具的企业、事业单位生产本单位未生产过的计量器具新产品，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其样品的计量性能考核合格，方可投入生产。”
《计量器具新产品管理办法》第四条规定：“凡制造计量器具新产品，必须申请型式批准。”
该公司生产的新型计量器具并未经过型式批准，就投入生产并销售，是不对的。
3、《计量器具新产品管理办法》第九条:申请单位应向承担型式评价的技术机构提供试验样机，并递交以下技术资料：
　　（一）样机照片；
　　（二）产品标准（含检验方法）；
　　（三）总装图、电路图和主要零部件图；
　　（四）使用说明书；
　　（五）制造单位或技术机构所做的试验报告。

案例分析第三题
实验室某技术人员用5kg的天平和200mm的尺子，测正方体密度（假设均匀），测得质量3.284kg，各边长124.0mm.
计算体积
①V=(124.0)¬¬¬¬¬¬¬3=(0.124)3=0.001906624m3=1.907×10-3m3
计算密度
②ρ=m/V=(3.284kg)/( 1.907×10-3m3)=1.72×103kg/ m3
实验室室主任用更高精度等级的天平和卡尺再次测量，如以室主任的的测量值为标准值，技术人员测量质量的相对误差为0.61%，长度误差为0.4mm。技术人员以室主任的数据为标准值，计算不确定度：
③长度测量的相对误差，rL=0.4mm/200mm×100%=0.2%
④密度测量的相对误差，r=rm+ rL=0.61%+0.2%=0.8
⑤        测量结果，ρ=1.72×103kg/ m3，ucrel=r=0.8%

问题：
1、        分析技术人员每一步是否正确，如错误说明理由。
2、        根据技术人员对质量和边长的测量数据，计算正方体的密度。以室主任的测量结果为标准值。计算技术人员测得结果的相对误差。

案例分析第五题
某省院与ABCDE五实验室自行比对，省院主导
实验室        省院        A        B        C        D        E
测量结果（mm）        532.0        534.0        535.0        530.1        531.7        531.5
标准不确定度        0.5        1.0        1.0        .2        0.6        0.8
问题：
1、        写出两种传递的标准路线图，以示意图表示
2、        以省院为参考值，评价AB
3、        计算5个实验室的加权平均值，以及以该值作为参考值的标准不确定度
4、        写出3中确定参考值的方案（不限本次试验）

案例第三题

不能说试题有多么难，试题基本上来源于考试教材，只是今年不再考直观上的东西，好多是需要理解的，然后变换了一下形式。所以说，不要只看课后题，不要只看大纲，认真看教材才是正道。应该说出题老师还是煞费苦心了，基本上试题上的知识点涵盖了教材的大部分内容，出题灵活，要求应考人员对教材内容了解还得理解。我认为本次考试具有以下特点：
1.以教材为准。比如说单选题检定不合格的出具？选项里同时出现了检定不合格通知书和检定结果通知书，就目前来说，两个都对，但教材中主要说的检定结果通知书，就选这个了。再有，复习最好使用最新修订的教材，新修订的内容很有可能包含考试要考查的知识点。比如在实验室比对的参考值的计算上，新教材补充了内容（参考值的加权平均值算法及参考值的标准不确定度公式），案例分析题就出了一题，运用新教材给出的公式计算即可。
2.看书要全面仔细。整套教材仅一个地方介绍了均匀分布置信概率p=95%和p=99%时的包含因子的取值，结果单选题出现一题，要用到p=95%时均匀分布的k值。以及有效自由度小数部分的取舍问题、确定检定周期时被检计量器具的测量可靠性目标R的取值等教材中均有介绍，这在单选题里都出现了，书看到，能答正确。另外看书要仔细，℃可作为中文符号使用，教材中提到了，试题里单选、多选各出一题，因此中文符号不要落下℃。
3.要求应考人员具备一些基础性的知识。这些大多来源于中小学数学、物理方面。比如说，要求知道一些基本公式，像球体积（今年试题出现）、球面积、勾股定理（去年试题案例出现）、三角型面积、平行四边形面积、梯形面积、圆柱体体积等，这些计算公式是应该知道的，是咱们在中小学接触过的，应考人员如果忘记的话应该在考试前查看一下，记住，不确定度试题的数学模型往往来源于此，通常情况下不会出特别复杂的。再有，还需要知道基本的求导公式，灵敏系数需要求导，这个应考人员可以在平时或考试前查找相关资料，如高等数学教材，在教材的开始部分有几种基本的求导公式，如加法的求导公式、乘积形式的求导公式、商的形式的求导公式、复合函数的求导公式等，这几个求导公式都不复杂，平时应该记一下。去年案例三角形斜边的不确定度，关键就在求灵敏系数，涉及复合函数的求导问题，y=根号u，u=a2+b2，灵敏系数求出来了，剩下的用传播率合成就是了。今年的球体积不确定度无非也是知道数学模型和求灵敏系数的问题，掌握这两点，今后再碰到不确定度求解时就不会慌神了。
此外，应具备的基础知识还包括一些基本的物理公式。比如教材中谈到的将kgf换算成N，以及今年案例分析里计量单位改错题的mmHg，mmHg只适用于血压计，试题里空盒气压表是不能使用的，教材里在已废除计量单位里也给出了mmHg和Pa的关系，如果忘记的话，可以根据P=ρgh来计算，水银密度13.6×10 3kg/m3，g为9.80665N/kg，h为0.001m。基本物理公式应该了解，并且在答题过程中尽量给出换算过程。
提醒大家在一级教材P65各导出单位的导出计算式也应了解，今年单选题12Ah考查的就是1C=1A.s的知识点。案例分析的量纲表达式也是需要了解基本物理公式，今年给出了每个量的公式，以后可能就不给，需要自己去推导。
4.一些细节方面的题，需要大家去记了。这一点还是要多看书。如单选题注册计量师的义务中混杂了一项权利，案例分析中要求能写出申请型式评价所需资料、申请制造计量器具许可证需具备的条件等，这一类题需要大家去记，去背。
5.法律法规性的案例分析，我发现有个小窍门，越是简短成段的话越可能藏有漏洞。比如今年案例第一题最后一句话独自成段（4）通过型式批准后，该公司准备向省计量行政部门申请制造计量器具许可证。越是这种简短的话越需要注意，申请制造计量器具许可证是正确的做法，但是应该向当地县级以上政府计量行政部门申请，本例是某市公司，即向该市计量行政部门（市质监局）申请，向省级申请就是漏洞。
总的来说，试题不能说很难，认真看书可以通过。我们主任50多岁了，也积极参加考试，通过复习及考试，我们都收获很多，主任说如果不能通过明年再考。我们年轻人在记东西方面还是有优势的，怎么很多人说以后不想再考了呢？

每年都有新的变化，看样子越来越不好考了。